保育士､､､ﾟ

>>461
楽譜ないから正しいのが分からないけど、ﾋﾟｱﾉで弾いてみた

歌詞は、１番が『ｷｭｳﾘはｷｭｯｷｭｯｷｭ、ﾄﾏﾄはﾄﾝﾄﾝﾄﾝ、ｷｬﾍﾞﾂはｷｬｯｷｬｯｷｬ、ﾚﾝｺﾝ、ｺﾝｺﾝｺﾝ、』
２番は『ﾋﾟｰﾏﾝ、ﾋﾟｯﾋﾟｯﾋﾟｯ、ｶﾎﾞﾁｬはﾁｬｯﾁｬｯﾁｬ、ﾆﾝｼﾞﾝ、ｼﾞﾝｼﾞﾝｼﾞﾝ、ﾊｸｻｲ、ｸｻｲｸｻｲｸｻｲ』だよ

ﾒﾛﾃﾞｨ貼れてるかな

>>464続き
手の動きは、
ｷｭｳﾘ→手は

にして、手裏剣を飛ばすみたいにする

ﾄﾏﾄ→手を

にして叩く

ｷｬﾍﾞﾂ→手を

を順番に

ﾚﾝｺﾝ→手は

で頭を叩く。(叩いた後に、ｲﾀｯｯって言うと喜ぶよ)

ﾋﾟｰﾏﾝ→人差し指だけ出して曲げる

ｶﾎﾞﾁｬ→指をﾊﾟﾁﾝと鳴らす

ﾆﾝｼﾞﾝ→忍者の指みたいにする

ﾊｸｻｲ→鼻をつまむ(ｸｻｲｸｻｲｸｻｲの後に、ｸｻ～って言うと喜ぶよ)

わかりにくくてごめんね

明日から実習だよね？
今日は早くゆっくり寝たほうがいいよ♪
不安でいろんなこと考えちゃうかもしれないけど、明日のために今日は早く寝ようね

わざわざ貼ってくれてありがとうございます

実習㊥ってﾋﾟｱﾉ弾いてって言われるんですかね

絵本は毎日読んでもらうとは言われたんですが

ひらめいたさん

ありがとうございます!そうですよね

不安だらけだけど

この気のちいささｲﾔだな

最近毎日3時にねて昼に起きるｶﾝﾁﾞだったけど頑張ってなるべく早くねます!!

不安だ

先生の目とかいちいち気にしちゃうし積極的にｯﾃ思うのに､でしゃばりな気がしてできなかったり

やることわかんないときは何かやることありますか？ｯﾃ聞いてやればいいのかな

>>468
最初はみんなそんなもんよ♪
明るく大きな声で元気いっぱいに子ども達と遊んでいれば大丈夫だよ。
なにか困ったことがあれば、すぐに先生に相談、報告する！
一日一日を大切に、１つでも多くのことを学べるといいね♪

ありがとうございます

先生の目がこわいんですよね

あまりいろ②何したらいいか聞くのもよくないかな

自分で考えて行動？

でも何したらいいかわからない

とにかく元気に!ですよね

先生の行動を見て学ぶのも大事だね♪
先生の動きを観察して、自分も同じようにマネしてみたり。
『なにかお手伝いすることありますか？』って聞くことも積極的に見られるんだよ♪

じゃあどん②何かやることありますか？ｯﾃ聞いていいんですかね？
前はそうやって聞いてたんですが自分で考えて行動しなきゃいけないのかな

ｯﾃ思ったり

前の評価では言われたことはきちんとやりますが､積極性に欠けるとありました

あと元気も少し足りないと