保育士､､､ﾟ

さゆｻﾝ

ﾊﾟﾈﾙｼｱﾀｰの本あるんですか?(･∀･)
じゃあさっそく図書館とかで調べてみます!!!

ありがとうございました♪

>>400
自分でも少し考えてみました
でもﾊﾟﾈﾙｼｱﾀｰの事は今日初めて学校で習ってまだよく分からなくて…(p_q`)
だからここの方の意見も聞こうと思ったんです､すいません

今度もおすぐ実習があります

2歳児担当で責任実習が1日あります｡部分実習が2回あるんですが､何かｱﾄﾞﾊﾞｲｽを頂きたいです

夏や海にかかわるｺﾄにしたいんですが｡｡前もって画用紙を魚の形につくっておいて､子ども達がそれに自由にかわいい絵をかいて魚にして､出来上がったら磁石かなんかで魚つりｯﾃゆうのはどおですかね

ありきたりなんですが

それにするとしたら海には青のﾋﾞﾆｰﾙｼｰﾄ以外で何かいいものありますかね？

海は少し大きめのたらいとかはどうでしょう？
２歳児さんなら釣って終わりじゃなくてその後バーベキューなどに発展させてもおもしろいですよね♪

短大２年のあいです

魚釣りの後はその魚を使って壁面にしたらどうですか

ずっと残るしいいと思いますよ

ｱﾄﾞﾊﾞｲｽありがとうございます

ﾊﾞｰﾍﾞｷｭｰはどんなｶﾝﾁﾞですか

壁紙とゆうのは大きめの模造紙に私が海の絵を書いておいてそこに子ども達の魚を貼るｶﾝﾁﾞでいいですかね？
時間もあまりないのでどおしたらいいか

魚のやり方はさきやったｶﾝﾁﾞでいいですかね

2歳だからはさみは難しいｶﾅと思ったので絵をかくだけにしたんですが

魚や肉が入ってる発泡スチロール？のトレイを魚の形に切って、油性のマジックで絵をかけば、水の中にも浮かべさせられるよ

みなさんありがとう

あげます☆

もっといただけたら嬉しいです

２歳児さんははさみは難しいですね

色を塗るのも小さいと難しいと思います

魚は大きめに作っておいた方がいいと思います

壁面ですが子どもたちに貼ってもらうのもいいと思いますが
２歳児さんはのりも難しいと思います

その日は魚釣りだけで終わらして
後日『この前みんなが釣った魚は海に帰ったんだよ』と
壁面にしたものをプレゼントにしても
いいと思いますよ

もし壁面にするならどの魚が自分のものか分かるように
子どもの名前を書いておく方がいいと思いますよ

ありがとうございます

いま水色の模造紙？をかってきたんですがそれに海の絵を書いておいて､そこに子ども達のつくった魚を貼るｶﾝﾁﾞでいいですかね？

魚は白の画用紙にするつもりなんですがペラペラだと魚つりやりにくいですかね

磁石をどのくらいの大きさにするかだよね。
２歳なら磁石も大きめにしないと釣るの難しいと思う。

初めまして

あたしは今保育の専門

に通ってる１年です。
主活動の指導案を書かなくてはいけないのですが、質問があります。

蝶々結びって何歳ぐらいの子ならできるでしょうか

？年中では難しいですかね？

ありがとうございます

魚にｸﾘｯﾌﾟ､わりばしにタコ糸と磁石をつけるつもりなんですが両方大きめにするのがｲｲですかね？
あとどうやって魚つりに持っていくかも悩んでます

ゆたｻﾝも実習ですか？
つらいｹﾄﾞ一緒にがんばろう

私も一年前ゎ実習してたな…なつかし！

蝶々結びゎ年中も年長も難しいと思うよ

これからみんなが作った魚を逃がして魚釣りをしてみよ

ってな感じで話をしてお手本見せて興味持たせるようにしたらいいんぢゃないかな？

こんにちわ！

みなさんはなぜ保育士になりたいんですか?

志願理由が聞きたいです！！

ｻﾝ

ありがとうございます

魚をつくるときは最初に魚関係の絵本を読もっかと思ってるのですが､うまく流れが浮かびたせん

うまくいくか不安だなあ

ついに明後日から実習がはじまるんです

よよｻﾝ

私は子どもが好きで

入りました

でもいまは仕事にすること考えたら｡｡｡ｯﾃかんぢです

>>413
実際に１回作ってみて、釣れるかどうか試してごらん♪
自分でも難しいなら２歳児なんて無理だから…

ひらめいたさん
そうですよね

やってみなきゃ

ひらめいたさんは保育士さんですか？

魚つりとはちがう日に､ﾌﾟｰﾙの前の少しの時間か､ﾌﾟｰﾙの中でなにか少しやってみてと言われたんですが

なにかいい活動ないですか

アドバイスいただきたいです

実習近くなって不安で不安で仕方ない

2回目の実習なのにな

うまく行動できないし

>>420
あたしは短大で保育士の資格とったよ。
でも一度も先生にはならず違う仕事してるんだけどね…

そうなんですか

実習はいってるんですもんね

いろ②アドバイスいただけますか？

>>423
そのプールも２歳児なのかな？プールは年長さん達が入るような大きなプールなの？

担当が2歳なのでﾌﾟｰﾙも2歳です

あさいﾌﾟｰﾙだと思います

みんな実習なにやるんだろう

手遊びとかどおやってやるのかな

うぅ～近くなってきて病んできた

不安だらけ

ﾌﾟｰﾙの活動もどおしよう

>>425
ん～そうだねぇ…
プールで水と触れあうわけだから、せっかくだから魚と関連づけられると、魚釣りの時活動しやすくなるかもね♪

たくさんｺﾒﾝﾄしてくださってありがとうございます

ﾌﾟｰﾙの時間はきっと短いんで簡単なものにしようと思うんですｹﾄﾞ思いつかなくて

指導ｱﾝをなるべく早く提出しなくちゃいけないので困ってます

ん～電車みたいにつながってプールの中を歩くとか…
風船をたくさん浮かばせて遊ぶとか…

電車とかでいいですね

ものがなくても楽しめるしｯ

どんな流れでいこう

意見ありがとうございます!

あげます

ついに明日だ

遅くなりました

蝶々結びのこと教えてくれてありがとうございました

あたしは附属の実習があるんです

一緒に頑張りましょう

ゆたｻﾝはいつから実習ですか

？

こんにちは

保育士２年目
しほです★

実習おつかれさまです

>>431
なかなか良いアドバイスできなくてごめんね…

プールの活動やったことないんだ↓

しほｻﾝ

明日から実習Ⅱが始まります

不安だらけなのでいろ②アドバイスください

さん
本格的な実習は２月からです

さんは何年生ですか？

ひらめいたさん

そんなことないです!すごく助かりました

もう少し頑張って考えてみます

手遊びについていろ②聞いてもｲｲですか？

ゆたｻﾝ

4年制の

でいま3年です

!明日から実習Ⅱです

>>440
手遊びですかぁ★
いろいろやったなぁ。
あたしでよければどうぞ

私のやろうとしている手遊びを子どもがかならず知ってるとは限らないですよね？
普段園でやってる手遊びは､何度もやっているもので毎日同じものを繰り返しやっているみたいだったんですが

ひらめいたさんはどのようにしてやりましたか

。

>>443
横からいきなりごめんね。

新しい手遊びなら
真似してみてね、って
まず1回やってから
もう1回やるといいよ

そしたらこどもたちも
楽しめるから

さゆｻﾝ

さゆｻﾝは保育士さんですか？2歳なんですがそれでできますかね

>>445
うん

まだ2年目だけどね。

2歳だったら
楽しいやつだったら
盛り上がるよ

>>443
普段園でやっていない新しいのをやると、子ども達も先生方も喜ぶよ♪
先生にあとで『さっきの手遊びもう一度教えて～』なんて言われたこともあったよ！
大きい子なら、一度お手本にやってみた時に、『それやったことある～』って反応してくれるけど、２歳児なら反応ないかもね…。
担任の先生にはじめ、この手遊びを知っているか確認してみるといいよ♪　もしやったことない手遊びなら、『これから〇〇の手遊びをやるよ～。　先生がやるのをよ～く見ててね！』って言って一度お手本を見せて、その後に、ゆっくり何度もやっていけば、子ども達もマネしてくれると思うよ♪
２歳なら完璧に手遊びができなくても、歌に合わせて手や身体を動かすことに意味があるから、上手にできるまでというのは考えないようにね♪

ありがとうございます

1日責任実習があるんですが､その日は私が中心にやりますよね？その日はいつもと違う手遊びをやってしまっていいんですかね？
それとも私がその日までに普段の手遊びを覚えていつも通りﾔｯﾀほうがいいんですかね

質問ばかりごめんなさい

>>448
うん

中心になるね

新しい手遊びで
いいんじゃないかな？
あたしが実習の時は
新しいのやったら先生も
教えてほしいって言ってくれて
こどもたちも喜んでくれたし
同じのやると、手抜いた
みたく思う先生もいるみたい。

部分実習とかから
取り入れていったりすると
いいかもね

あたしよく新しい手遊び
やるけど平気だよ

ぢゃあ新しい手遊び取り入れてみようかな

ごはん前に何かいい手遊びありますか？

あと～とんとん②ドラえもんって手遊びしってますか？

>>450
ご飯前かぁ…給食が
ﾊﾟﾝだったらﾊﾟﾝの手遊びとか
するとつながるからいいよね

知ってるよー

昔やった気する

パンの手遊び｡｡なんかあったかなあ

それってとんとん②ドラえも

んとんとん②びたくん

とんとん②スネ夫くん

とんとん②ぼくじゃいあん

のあとって何かわかりますか

？

ﾁｬﾝ
ﾊﾟﾝだったら
ﾊﾟﾝ屋に5つのﾒﾛﾝﾊﾟﾝとか
ﾊﾟﾝ屋ｻﾝでお買物、とかかな。

その続きあたし2種類
見たｺﾄがあるんだよね。
最後はどっちも
｢ｷﾗｷﾗｷﾗｷﾗしずかちゃん
しー(人差し指でやる)。｣

なんだけど、その前が

ﾄﾝﾄﾝﾄﾝﾄﾝﾄﾞﾗﾐちゃん

ﾄﾝﾄﾝﾄﾝﾄﾝ手は上に

があったよ

</Font>

私がきいたのはとんとん②ドラミちゃん

さ～いごは(手できらきらやりながら)しずかちゃん

だったんですが

ドラミちゃんのところのメロディはドラえもんのとこと同じですか？それでいきなりしずかちゃんで終わるとへんかなｯﾃ思ったんですが

1度聞いただけなんでよくわからないんです

パン屋さんの手遊びよかったら教えていただけますか？

ﾁｬﾝ

ﾄﾞﾗﾐちゃんのとこは

ﾄﾝﾄﾝﾄﾝﾄﾝ手は上に…
の音と一緒だょ

ﾊﾟﾝ屋の手遊びは

ﾊﾟﾝﾊﾟﾝﾊﾟﾝ屋ｻﾝにお買物
(手をたたく)

ｻﾝﾄﾞｲｯﾁにﾒﾛﾝﾊﾟﾝ
(両手でほっぺをつぶす
ﾒﾛﾝﾊﾟﾝは目を指差す)

ねじりﾄﾞｰﾅﾂ、ﾊﾟﾝの耳
(鼻をつまんでねじる
両耳をひっぱる)

ﾁｮｺﾊﾟﾝひとつくださいな(手をたたいて｢くださいな｣
では両手でちょーだいのﾎﾟｰｽﾞ)

手を上にのメロディがよくわからなくって

パンの手遊び聞いたことありました

でもくださいな

でおわるんでした？

うちの園の子ども達は『ｷｭｳﾘはｷｭｯｷｭｯｷｭ～。ﾄﾏﾄはﾄﾝﾄﾝﾄﾝ～』っていう手遊びが好きだよ

>>457
あ、書き忘れてた

2番があるんだよね

はいはいどうぞまいどあり

1番と同じ～

ﾁｮｺﾊﾟﾝひとつはいどうぞ
でおしまい

ﾄﾞﾗﾐちゃんのとこは

ｿｿｿｿｿﾌｧﾐﾌｧｿ　だょ

さゆさん

なんか私の聞いたことあるのとはちがったみたいです

難しいなあ

ひらめいたさん

メロディとか説明しずらいですよね？なにかの替え歌だったらぜひ教えてください

さゆｻﾝ

2番なくて､一番でくださいなではいど～ぞｯﾃ終わってもいいですかね？

>>461
楽譜ないから正しいのが分からないけど、ﾋﾟｱﾉで弾いてみた

歌詞は、１番が『ｷｭｳﾘはｷｭｯｷｭｯｷｭ、ﾄﾏﾄはﾄﾝﾄﾝﾄﾝ、ｷｬﾍﾞﾂはｷｬｯｷｬｯｷｬ、ﾚﾝｺﾝ、ｺﾝｺﾝｺﾝ、』
２番は『ﾋﾟｰﾏﾝ、ﾋﾟｯﾋﾟｯﾋﾟｯ、ｶﾎﾞﾁｬはﾁｬｯﾁｬｯﾁｬ、ﾆﾝｼﾞﾝ、ｼﾞﾝｼﾞﾝｼﾞﾝ、ﾊｸｻｲ、ｸｻｲｸｻｲｸｻｲ』だよ

ﾒﾛﾃﾞｨ貼れてるかな

>>464続き
手の動きは、
ｷｭｳﾘ→手は

にして、手裏剣を飛ばすみたいにする

ﾄﾏﾄ→手を

にして叩く

ｷｬﾍﾞﾂ→手を

を順番に

ﾚﾝｺﾝ→手は

で頭を叩く。(叩いた後に、ｲﾀｯｯって言うと喜ぶよ)

ﾋﾟｰﾏﾝ→人差し指だけ出して曲げる

ｶﾎﾞﾁｬ→指をﾊﾟﾁﾝと鳴らす

ﾆﾝｼﾞﾝ→忍者の指みたいにする

ﾊｸｻｲ→鼻をつまむ(ｸｻｲｸｻｲｸｻｲの後に、ｸｻ～って言うと喜ぶよ)

わかりにくくてごめんね

明日から実習だよね？
今日は早くゆっくり寝たほうがいいよ♪
不安でいろんなこと考えちゃうかもしれないけど、明日のために今日は早く寝ようね

わざわざ貼ってくれてありがとうございます

実習㊥ってﾋﾟｱﾉ弾いてって言われるんですかね

絵本は毎日読んでもらうとは言われたんですが

ひらめいたさん

ありがとうございます!そうですよね

不安だらけだけど

この気のちいささｲﾔだな

最近毎日3時にねて昼に起きるｶﾝﾁﾞだったけど頑張ってなるべく早くねます!!

不安だ

先生の目とかいちいち気にしちゃうし積極的にｯﾃ思うのに､でしゃばりな気がしてできなかったり

やることわかんないときは何かやることありますか？ｯﾃ聞いてやればいいのかな

>>468
最初はみんなそんなもんよ♪
明るく大きな声で元気いっぱいに子ども達と遊んでいれば大丈夫だよ。
なにか困ったことがあれば、すぐに先生に相談、報告する！
一日一日を大切に、１つでも多くのことを学べるといいね♪

ありがとうございます

先生の目がこわいんですよね

あまりいろ②何したらいいか聞くのもよくないかな

自分で考えて行動？

でも何したらいいかわからない

とにかく元気に!ですよね

先生の行動を見て学ぶのも大事だね♪
先生の動きを観察して、自分も同じようにマネしてみたり。
『なにかお手伝いすることありますか？』って聞くことも積極的に見られるんだよ♪

じゃあどん②何かやることありますか？ｯﾃ聞いていいんですかね？
前はそうやって聞いてたんですが自分で考えて行動しなきゃいけないのかな

ｯﾃ思ったり

前の評価では言われたことはきちんとやりますが､積極性に欠けるとありました

あと元気も少し足りないと

手遊びは？ﾋﾟｱﾉは？
不安でねむれない

今高３で保育士めざしてるんですけど人前で歌を歌うのとか苦手でいつも音楽とか２だったんです…
ピアノもしたことがないしこんな私でもなれるんですかね？(;ω;`)

そんなのは
練習あるのみだよ

　責任実習で手に絵の具
　などつけたりして紙に
　ぺたぺた…みたいな事
　行った人いますか？

やっと1日終わった

今日突然ﾋﾟｱﾉの課題をだされました

25日に帰りの会のうた3曲やります

帰ってきてからは実習日誌かかなきゃいけないし練習するときがないよお

お疲れさま♪
初日ですごく緊張しただろうね…
日誌大変だよね(;_;)よくわかるよ

しかも25日に帰りの会でﾋﾟｱﾉやることになりました

今日楽譜わたされたｹﾄﾞ練習する暇ないしホントどおしようです

24日は昼寝の前の手遊びと絵本だったり24日の明後日以降毎日何かしら課題を与えられました

ﾋﾟｱﾉはとくに練習する暇もないからピンチで

もうホントこんなのﾑﾘだ

しんどい

園でも緊張してうまく行動できないし

先生の目がこわくてそればかり気にしちゃうし

>>483
苦しい気持ちはわかるけどあなただけのスレじゃないんだから独り言書くのはやめてもらえませんか？

実習頑張ってくださいね

実習懐かしいなあ

　ぴよこさんは保育士
　ですか？

私はずっと先生になりたかったんですけど
結局〇Lになっちゃいました･∀･`

あんぱんまんの手遊びわかるかたいますか？
最後どおだったか忘れちゃって

>>489
どんなやつー

？

今日あんぱんまんの手遊びできました

うまくはできなかったｹﾄﾞ

ありがとうございました

今度部分実習で2歳でﾌﾟｰﾙの中での活動があります

何かいいアイディアあったらください

やっぱり短大や専門より
国公立４年生の方が
給料いいですよね

？

短大よりは4年のほうが少しｲｲのかもしれないですね～

あげます

ﾌﾟｰﾙの活動やった人いますか

？もしくは保育士さんいたらアドﾊﾞｲｽください

電車はやめたの？

電車にしようかとも思って考えてはいるんですがどういう風にやろうかと

２歳とか未満児さんのクラスで実習するのは大変だよね…
自分はいつも年中か年長さんのクラスでしか実習しなかったなぁ。
大きい子達の方が、言葉も伝わりやすくて活動しやすい！

>>498
全部聞いてやろうとするのは
違うんじゃないかな

実習するｸﾗｽの子たちが
どれくらいのｺﾄができるのか
どんなｺﾄが好きなのか
普段先生たちが何やってるのか
よくよく見てたら
見えてくるものもあると思うよ