何処へだって行けるような自由

それでも、子どもは母親を求めるもので
どんな罵声を浴びせられても
頬を叩かれたり
家から追い出されたりしても
なんとかして嫌われたくなくて
「良い子」でいる術を
次第に身に付けていった。

これで、愛着障害の子どもの出来上がり。

人と違う、ということに
気付き始めたのは
小学生になってから。
みんなはお父さんお母さんと
同じ家に住んでいて、
朝も夜も同じ場所。
帰る家は、ひとつ。

あたしは、朝はお父さんの実家から
小学校に行って、
お母さんが仕事帰りに迎えに来て
お母さんの実家で風呂とか済ませて
お母さんのアパートで夜寝て
起きてまたお父さんの実家へ。
なんて暮らしだったら
夜、友達から電話がかかってきても
いつも、居なかった。
それが、寂しかった。

それでも、姉を見本に
中学卒業までは
しっかりやった。
小6の時の先生がとっても素敵な先生で
あたしにいろんなことを
教えてくれた。
良い子の振りして、いつも誰にでも
へらへらしてたあたしに
笑顔、っていう言葉をくれた。

中学は、本当に、
姉の後を追いかけた。
勉強もしっかりやって
部活でもキャプテンやって
生徒会なんかもして。
絵に描いたような優等生。
愛着障害の、典型的なパターン。

それでも中学は、本当に
馬鹿みたいに楽しかった。
相変わらず良い子振って
いつもへらへらしてるあたしの
陰口言ってる人たくさん居たけど
そんなこともあまり気にならないくらい
友達も、好きな人も、先輩も後輩も
全部全部楽しかった。
全部好きだった。

初めて付き合ったのは、2年生。
告白というものを、1年生のバレンタインで
初めて、した。
恋に恋する中学生。
1回振られて、でも、諦めなくて
そこからたくさん、本当にたくさん
その人と話をして
2年生になった5月
付き合おうか、って言ってくれた。

初めての彼氏。
一緒に帰ったり、手を繋いだり
キスをしたり
何もかもが初めて。
とても舞い上がっていた。
だけど、そんな気持ち長くは続かなくて
何の変化もない毎日に飽きて
特に何の理由もなく、
1月に、別れた。

思えば、これこそほんとに
とっても自分勝手な振る舞い。
別れたら、別れたで、寂しくなって
もう一度を求めた。
いろんなことがあったけど
結局彼は、あたしを受け入れて
10月にまた、一緒になった。